مهارات التدريس-
  • عن الموقع

  • فكرة اليوم

  • مصادر

  • صور

  • فيديو

  • مقالات

  • الإتصال بنا

طريقك نحو التميز

  • عن الموقع

  • فكرة اليوم

  • مصادر

  • صور

  • فيديو

  • مقالات

  • الإتصال بنا

لـ د. اسلام محمد | 31/12/2015 | فكرة اليوم | شارك بتعليقك

صباح جميل مع أطفال في مرحلة الروضة

صباح جميل مع أطفال في مرحلة الروضة

إن معلم/ة الأطفال في مرحلة الروضة, يجب أن تتمتع بخصائص معينة, تمكنها من مسايرة الأطفال في هذه المرحلة الحساسة من عمرهم, بحسب قدراتهم المختلفة من طفل لاخر, اعتمادا على تطبيق المبادئ التعليمية والتربوية لمرحلة الروضة التعليمية.

Sans titre

فماهي مبادئ اليوم الأول في الحضانة؟

علما أنها مبادئ روتينية باعتبار أنها ستكون يومية, الا أن تنوع الأنشطة من يوم لاخر سيكسر هذا الروتين المحتمل استشعاره.

الساعة الثامنة:

  • البدء  باستقبال الأطفال من قبل المعلم/ة أمام باب الفصل مع ابتسامة عريضة تشعر الطفل بالاطمئنان والارتياح.
  • يتم أخذ الحقيبة من الطفل, وفتحها وأخذ ماتحتويه من أدوات مدرسية وكراسات, يتم وضعها بشكل منظم في مكان مخصص بكل طفل, بعيد عن أماكن جلوسهم.
  • وضع الافطار للأطفال  على طاولات الطعام بعد جلوسهم, في حال كانت الروضة تدعم مبدأ الافطار في الفصل, كنشاط أولي استعدادا لاكتمال باقي الأطفال.

1

الساعة التاسعة:

  • بعد اكتمال عدد الأطفال, في الفصل وأخذ مكانهم, يتم تذكيرهم بقوانين الفترة الاولى وماسيتم اعتماده من نشاط.
  • ثم تبدأ عملية التفاعل التعليمي مع الأطفال وفقا للنشاط المحدد في الفترة الاولى, وعادة مايتعلق بنشاط القراءة وحصة مايعرف بالتعبير الشفوي.

الساعة العاشرة:

  • يسمح للأطفال باخذ استراحة يتناولون فيها  اللمجة الصباحية الخفيفة, لاننا نعلم أن الطعام للأطفال مهم جدا, كما يشعرهم بنوع من المتعة, على أن يكون صحيا, وعادة ما تدوم الفترة المخصصة لهذه المرحلة 15 دقيقة الى 20 دقيقة.
  • بعدها يتم الانتقال إلى النشاط التعليمي التالي, ودائما نذكر أن الاساليب المعتمدة في تعليم أنشطة مرحلة الروضة أساسها أن تتناسب مع المرحلة العمرية للطفل, فيجب أن لاتخلوا من وسائل المتعة والاثارة والتشويق, مع طرق التعليم الحديثة.

11

الساعة الحادية عشر:

هذه الفترة جدا مهمة للأطفال ويحبونها, بحيث يسمح لهم فيها لمدة نصف ساعة باللعب الحر خارج نطاق الفصل, وتحديدا في ساحة المدرسة, مع المتابعة والاشراف, اللازمين لحفظ أمن وأمان الأطفال.

الساعة الحادية والنصف:

تعتبر هذه الفترة, هي انتهاء للفترة الصباحية التعليمية للطفل في الروضة, ويبقى لكل مؤسسة تعليمية منهجيتها في هذه الفترة, فاما أنها تعتمد التوقيت المستمر فيسمح للأطفال بتناول الغذاء في هذا الوقت, أو أنها تعتمد الفترتين الصباحية والمسائية.فيأخذون الى بيوتهم, ليعودوا بعد الظهيرة.

وهذه هي فكرة اليوم, تصور عملي لفترة صباحية للأطفال في مرحلة الروضة, وفقا للمبادئ التعليمية المعتمدة خلال هذه المرحلة.

 

 

 

.

 

 

 

تصور يومي لمرحلة الروضةمرحلة الروضة

د. اسلام محمد

شارك بتعليقك إلغاء الرد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

أحدث المقالات

  • اكتسب فن مهارة القيادة المدرسية
  • نظرية فيجوتسكي في المجال التعليمي ”مصادر ”
  • إرشادات لإلقاء عروض تقديمية للطلاب والمدرسين أكثر فاعلية
  • لغة الجسد وأهميتها في إدارة وضبط الصف
  • استراتيجية الاستقصاء ودور المعلم والمتعلم فيها

أحدث التعليقات

  • ساره محمد على التدريس الابتكاري مفهومه وأهدافه (انفوجرافيك)
  • حور سالم التوبيه على خصائص محرك البحث KidRex الموجه للأطفال
  • حور ساتلم التوبيه على خصائص محرك البحث KidRex الموجه للأطفال
  • بتول بنت الفدعاني العنزي على جدول التعلم
  • غسان على خمس أفكار محفزة للطالب وداعمة له في بداياته التعليمية
© 2023 مهارات التدريس- | بتقنية قالب مهارتي

You cannot print contents of this website.