مهارات التدريس-
  • عن الموقع

  • فكرة اليوم

  • مصادر

  • صور

  • فيديو

  • مقالات

  • الإتصال بنا

طريقك نحو التميز

  • عن الموقع

  • فكرة اليوم

  • مصادر

  • صور

  • فيديو

  • مقالات

  • الإتصال بنا

لـ Islam Mohamed | 03/07/2013 | مصادر

Forms of Assessment

Forms of Assessment Do you want to know more about: What assessment is. What we use assessment for. How we could apply effective assessment in our classes. Here is a great resource which provide you with satisfied answers on these mentioned questions: [gview...
لـ Islam Mohamed | 03/07/2013 | مقالات

Assessment for Learning

The term ‘assessment’ refers to all those activities undertaken by teachers, and by their students in assessing themselves, which provide information to be used as feedback to modify the teaching and learning activities in which they are engaged In classrooms...
لـ Islam Mohamed | 03/07/2013 | Posters

Characteristics of Assessment for Learning

There are many characteristics of ” assessment for learning” which the following poster explores: Which characteristic do think is the most...
لـ د. اسلام محمد | 27/06/2013 | فيديو، مختارات

Assessment For Learning

Is assessment all about the marks you give your students? Do you know the different between formative assessment and summative assessment? If you want answers for these two questions and more, then watch this 5 minutes...

أحدث المقالات

  • اكتسب فن مهارة القيادة المدرسية
  • نظرية فيجوتسكي في المجال التعليمي ”مصادر ”
  • إرشادات لإلقاء عروض تقديمية للطلاب والمدرسين أكثر فاعلية
  • لغة الجسد وأهميتها في إدارة وضبط الصف
  • استراتيجية الاستقصاء ودور المعلم والمتعلم فيها

أحدث التعليقات

  • ساره محمد على التدريس الابتكاري مفهومه وأهدافه (انفوجرافيك)
  • حور سالم التوبيه على خصائص محرك البحث KidRex الموجه للأطفال
  • حور ساتلم التوبيه على خصائص محرك البحث KidRex الموجه للأطفال
  • بتول بنت الفدعاني العنزي على جدول التعلم
  • غسان على خمس أفكار محفزة للطالب وداعمة له في بداياته التعليمية
© 2022 مهارات التدريس- | بتقنية قالب مهارتي

You cannot print contents of this website.