التعلم ليس تدريساً فحسب، إنه تفكير..!!
الفيديو يقدم تجربة مميزة لإحدى مدارس الدمج. اعتمدت المدرسة طريقة الربط بين الكلام والإشارة بحيث يتابع جميع الطلاب ما يجري حتى الطلاب الذين يعانون من صعوبة في النطق. تبدأ هذه الطريقة منذ المراحل الأولى لانضمام الطفل إلى المدرسة بتعليمه الإشارات الأساسية حتى لو كان قادرا على النطق ليتمكن من التواصل مع رفاقه من ذوي الاحتياجات الخاصة.
المعلم مجبر على تعلم لغة الإشارة أما بقية العاملين فالأفضل تعليمهم لكن لا يجبرون على ذلك.