الرئيسية / إسلام محمد

إسلام محمد

اكتسب فن مهارة القيادة المدرسية

مهارات التدريس – يرتبط نجاح المدرسة بمدى نجاح قائدها في إدارة هذا الصرح التعليمي العظيم، الذي تنبني عليه نجاحات الأفراد والشعوب والحكومات، وبالتالي فنجاح المدرسة في أداء وظائفها التعليمية والتربوية مرهون بمدى مهارة القائد لهذه المدرسة في إدارة هذه المهام. وهذا ماتناوله المؤلف «توماس ر. هور »في كتابه« فن القيادة …

أكمل القراءة »

نظرية فيجوتسكي في المجال التعليمي ”مصادر ”

مهارات التدريس – فيجوتسكي بحسب المصادر المتنوعة, هو عالم  سوفييتي, يعتبر من أبرز رواد اللغة, وله اهتمام خاص بالجانب التعليمي, خصوصا في مجال الصعوبات العقلية والبدنية ،مثل العمى والتخلف العقلي وفقد القدرة على الكلام. أقام العديد من المعامل خصص بعضها لدراسة الأطفال ذوي الصعوبات البدنية والعقلية. اشتهر بنظريته الاجتماعية المعروفة والتي تقوم …

أكمل القراءة »

إرشادات لإلقاء عروض تقديمية للطلاب والمدرسين أكثر فاعلية

مهارات التدريس – للعرض الجيد مهارة لا يتقنها جميع المدرسين والطلاب، والحاجة إلى تنمية هذه المهارة تفرضها أهمية العروض التقديمية كوسيلة تعلم ذا تأثير كبير، إذ توفر بيئة أقرب إلى الواقع الاجتماعي من خلال توظيفها للصوت والصورة والحركة، مما يجعلها تجذب انتباه المتعلمين وتجعلهم أكثر تفاعلا وتكيفا في البيئة الصفية. …

أكمل القراءة »

لغة الجسد وأهميتها في إدارة وضبط الصف

مهارات – التدريس تعتبر لغة الجسد من ضمن أيسر اللغات التي تعين المعلم على ضبط صفه خلال الحصة التعليمية, ولعلها الأكثر تأثيرا, أكثر من مجرد  الاعتماد على اللغة الكلامية التي قد لا تجدي نفعا خصوصا مع الطلاب الأكثر شغبا وحركة داخل الفصل, وبالتالي فهم يحتاجون أحيانا إلى نظرة حادة كافية بإيصال …

أكمل القراءة »

إدارة الصف من خلال إدارة سلوكيات الطلاب

مهارات التدريس – لعل من أهم الضوابط آلتي من شأنها مساعدة  المعلم على الكلمات الدالة إدارة الصف بنجاح، هو ضبط سلوكيات طلابه، ومن تم توجيهها بما يساعده على التحكم في جو الفصل العام ، حتى يتمكن من إلقاء درسه بسلام، دونما اعتراضات من بعض سلوكيات صف مزعجة، قد تؤثر على باقي الطلاب. …

أكمل القراءة »

خصائص أسلوب الحوار والمناقشة ضمن استراتيجية التعلم النشط

مهارات التدريس – يعتبر أسلوب الحوار والمناقشة، من ضمن استراتيجيات التعلم النشط ، التي يعتمدها المعلم، من أجل تحقيق هدفه التعليمي، في درس ما، ولعلها من بين أهم الطرق التعليمية، التي تخلق جوا من التفاعل التربوي الإيجابي بين الطلاب ومعلمهم ، من خلال إشراكهم في الدرس، خصوصا إذا تم اعتمادها …

أكمل القراءة »

خمس أفكار محفزة للطالب وداعمة له في بداياته التعليمية

مهارات التدريس – بما أن المعلم والطالب, يعتبران من أهم ركائز المنظومة التعليمية, وبهما تتحقق أهداف هذه المنظومة, ومن هذا المنطلق, فهما بحاجة دائما إلى تحفيزات مشجعة, على مزيد من العطاء في هذا المجال. فنقترح عليكم بداية بعض من الأفكار المحفزة للطالب: البيئة الامنة: الأمن والأمان حق مشروع لكل فرد, …

أكمل القراءة »

التشاؤم وثأثيره في تدمير النفس وإحباط الذات

مهارات التدريس – التشاؤم هو عبارة عن نظرة سواداوية وقاتمة للأمور, ومما لاشك فيه انه  من مدمرات النفس, ومحبطات الذات, فلا يقدر المتشاؤم على التقدم نحو مستقبل أفضل, ولاتحقيق نجاح يذكر, وهو مشحون بأفكار سلبية متشائمة عن واقعه والتي تنعكس بدورها على توقعاته. ولعل أقرب إحساس يوصل ّإليه التشاؤم, هو اليأس …

أكمل القراءة »

”وظائف اليوم” شواغر وظيفية تعليمية متعددة

مهارات التدريس – نقترح عليكم من خلال موقعكم مهارات, مجموعة من الوظائف المقترحة, من مصادر صحفية الكترونية, ومع ذالك فإن موقع مهارات ينفي مسؤوليته عن عملية التوظيف أو ضمان الحصول على الوظيفة أو مصداقيتها, لذا ننصح بأخذ الحذر والحيطة عند التعامل مع اي إعلان وظيفي عامة لتجنب التعرض للخداع أو …

أكمل القراءة »

ايجابيات عملية التعلم باللعب

  التعلم باللعب هو نشاط منظم حيث يتنافس اثنان أو أكثر من الطلاب ضمن قواعد محددة لتحقيق الهدف التعليمي المراد الوصول إليه.   – فالألعاب التعليمية، هى الألعاب التى تم تصميمها خصيصا لتعليم الطلاب موضوع معين، و توسيع مداركهم، أو مساعدتهم فى تعلم مهارة يبحثون عنها وتشمل البطاقات، و ألعاب الفيديو وغيرها. …

أكمل القراءة »