تطبيق نظرية القبعات الست بمعمل الحاسب الآلي

0

مهارات التدريس – نظرية القبعات الست تمثل لصاحبها دي بون ، ستة انماط من التفكير، وهي عادة الأنماط المتعارف عليها بين الناس في طريقة تفكيرهم، مابين تفكير متفائل، وتفكير رقمي، وتفكير عاطفي، وتفكير متشائم، وتفكير إبداعي، وأخيرا تفكير إداري.

وتهدف استراتيجيه القبعات الست بحسب اهل الاختصاص، إلى الابتعاد عن التحيز وتحقيق الموضوعية والمصداقية والعدالة، وتوضيح الأفكار والوعي بها أكثر، وتحقيق التنوع والاتزان بالتفكير، وتوجيه التفكير نحو أفكار جديدة ومبدعة، على أساس أن متعة وفاعلية التفكير لا يتحققان إلا بخلو التفكير من التداخلات التي قد تسبب في التشويش الفكري الذي يعيق الوصول إلى قرار أفضل .

وفي هذا الصدد ندعوكم لاكتشاف استراتيجية القبعات الست عمليا في المجال التربوي ، خلال، هذا من الفيديو التعليمي بمعمل الحاسب الالي بمتوسطة الفاروق بجدة:

مهارات التدريس - نظرية القبعات الست تمثل لصاحبها دي بون ، ستة انماط من التفكير، وهي عادة الأنماط المتعارف عليها بين الناس في طريقة تفكيرهم، مابين تفكير متفائل، وتفكير رقمي، وتفكير عاطفي، وتفكير متشائم، وتفكير إبداعي، وأخيرا تفكير إداري. وتهدف استراتيجيه القبعات الست بحسب اهل الاختصاص، إلى الابتعاد عن التحيز وتحقيق الموضوعية والمصداقية والعدالة، وتوضيح الأفكار والوعي بها أكثر، وتحقيق التنوع والاتزان بالتفكير، وتوجيه التفكير نحو أفكار جديدة ومبدعة، على أساس أن متعة وفاعلية التفكير لا يتحققان إلا بخلو التفكير من التداخلات التي قد تسبب في التشويش الفكري الذي يعيق الوصول إلى قرار أفضل . وفي هذا الصدد ندعوكم لاكتشاف…

تقييم المستخدمون: كن أول المصوتون !
شارك

الكاتب

Comments are closed.