الرئيسية / مصادر / مراجع علمية وكتب للباحثين / التعلم التشاركي عبر الويب أهدافه وأنواعه
Sans titre

التعلم التشاركي عبر الويب أهدافه وأنواعه

مهارات التدريس – التعلم التشاركي عبر الويب يعرفه الخبراء على أنه استراتيجية تعلمية تتمحور بالأساس  حول الطالب, وتعتمد على التفاعل الاجتماعي كركيزة لبناء المعرفة, من خلال توظيف الويب عبر أدواته المتنوعة, والتي تخدم العملية التعليمية.

أهم أهداف التعلم التشاركي:

  • توسيع احتياجات الطالب التعليمية
  • تعزيز مهارات التفكير الناقد
  • تقويم دور الطالب الفردي من خلال الأعمال الفرعية
  • التحفيز على الإنجاز الجماعي في إطار تشاركي
  • مراعاة  المساهمات الفردية للطلاب حتى إن كان العمل جماعي
  • إتاحة الفرصة لمشاركة أنواع مختلفة من المصادر المعلوماتية

أنواع التعلم التشاركي:

بحسب مصدر الكتروني تعليمي فإن التعلم التشاركي ينقسم إلى ثلاثة أقسام:

التعلم التشاركي داخل مجموعة :

منظومة من الإجراءات المتداخلة المتكاملة التي تتم عبر الويب بهدف إدارة المشاركات التعليمية بين أعضاء مجموعة التعلم ، حيث تعمل كل مجموعة داخلياً بشكل منفصل عن المجموعات الأخرى عن طريق أدوات محددة من ويب 2.0 مع وجود توجيهي وإرشادي من المدرب ، للوصول للأهداف التي وضعت .

التعلم التشاركي بين المجموعات:

منظومة من الإجراءات المتداخلة المتكاملة التي تتم عبر الويب بهدف إدارة المشاركات التعليمية بين أعضاء مجموعة التعلم  داخلياً، حيث عن طريق أدوات محددة من ويب 2.0 مع منحها صلاحية الاستفادة من خبرات المجموعات الأخرى

التعلم التشاركي عبر الويب: 

جعل الوصول للمعرفة عبر الشبكات العالمية الموثوقة سهلاً  وموقعاً واضحاً  أمام طالب المعرفة وفق مجموعات محددة سواء داخل المجموعة مع مدربهم أو مع المجموعات الأخرى كمتابعة ومعرفة النتائج ويجعل المتعلم والخبير معاً فيتوفر التحدي للجميع والفرص متاحة ؛ وتحمل المسؤولية يظهر في كل مايدون ويبني الكل على أفكار الآخرين ويبدأ من حيث انتهوا ويكون لكل مجموعة قيمتها التي تضيفها للمجموعات الأخرى وفق القدرة على التقاط المعرفة وربطها بالفكرة محل البحث .

 

مهارات التدريس - التعلم التشاركي عبر الويب يعرفه الخبراء على أنه استراتيجية تعلمية تتمحور بالأساس  حول الطالب, وتعتمد على التفاعل الاجتماعي كركيزة لبناء المعرفة, من خلال توظيف الويب عبر أدواته المتنوعة, والتي تخدم العملية التعليمية. أهم أهداف التعلم التشاركي: توسيع احتياجات الطالب التعليمية تعزيز مهارات التفكير الناقد تقويم دور الطالب الفردي من خلال الأعمال الفرعية التحفيز على الإنجاز الجماعي في إطار تشاركي مراعاة  المساهمات الفردية للطلاب حتى إن كان العمل جماعي إتاحة الفرصة لمشاركة أنواع مختلفة من المصادر المعلوماتية أنواع التعلم التشاركي: بحسب مصدر الكتروني تعليمي فإن التعلم التشاركي ينقسم إلى ثلاثة أقسام: التعلم التشاركي داخل مجموعة : منظومة من…

تقييم المستخدمون: كن أول المصوتون !

عن إسلام محمد

Profile photo of إسلام محمد

شاهد أيضاً

Sans titre

الدليل الإجرائي الشامل لاستراتيجيات التعلم النشط

مهارات التدريس – من أجمل ايجابيات  التعلم النشط آنه يتمركز حول المتعلم، فيتحول الطالب من …